1
Оценка результативности педагогического процесса в ДОУ.
• Отдел программно – методического обеспечения.
Образовательные программы, реализуемые в ДОУ;
альтернативные образовательные программы;
тематическое планирование по программе ДОУ;
методическая литература по образовательным областям.
• Отдел художественно – эстетического развития.
Методическая литература, конспекты занятий, консультации по изо деятельности,
конструированию, ручному труду;
Информация о художниках, репродукции картин;
Информация и образцы по народному творчеству, народной игрушке.
• Отдел физического развития.
Методическая литература и разработки конспектов, консультаций по
физическому воспитанию и оздоровлению детей;
литература по валеологии, энциклопедии (физическое воспитание, анатомия,
строение человек). В этом отделе находится литература, методические
разработки, рабочие тетради, видеоматериалы для работы с детьми по ОБЖ.
• Отдел художественной литературы.
Сборники и отдельные произведения детской, художественной литературы;
Научно – методические журналы, буклеты.
• Отдел социально-личностного развития.
2
Методическая литература, разработки конспектов, консультаций по
ознакомлению с родным краем.
Литература для реализации регионального компонента в ДОУ (художественная
литература, методические пособия, наглядно – иллюстративный материал).
• Отдел познавательно – речевого развития.
Методическая литература, разработки конспектов, консультаций;
Детские энциклопедии, наглядно – иллюстративный материал.
• Отдел по работе с родителями.
Информация по общим проблемам воспитания детей, по подготовке детей к
школе, по защите прав ребенка.
нормативные документы, методическая литература, разработки консультаций,
бесед, наглядно – иллюстративный материал, касающийся данных тем.
Материалы по охране прав ребёнка.
В кабинете оборудован уголок «Русская изба», оснащенный предметами быта.
Методический кабинет детского сада многофункционален, ему принадлежит
ведущая роль в оказании действенной помощи педагогам, в организации
педагогического процесса, в работе с родителями и школой, в повышении
педагогического мастерства и организации самообразования.
3
